CONSENSO SOCIAL Y POLÍTICA. ¿QUÉ ES LA POLÍTICA?

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Observa con atención la siguiente foto:

¿Como crees que han logrado  esta piramide?
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Ahora trata de  hallar una relación  entre tus respuestas  y las sguientes situaciones:

• Un grupo de padres y madres de familia deciden reunirse a inicios de año para fabricar sillas y carpetas que hacen falta en la escuela.
• Varios jóvenes y adultos opinan que la política está totalmente desprestigiada, que por esa razón no participan y han decidido no votar por nadie en las próximas elecciones.
• Como consecuencia de la amenaza terrorista de Sendero Luminoso, durante la década de los ochenta y noventa, los ashánincas organizaron rondas nativas. Por su parte, las comunidades campesinas crearon comités de autodefensa.
• En nuestro país existen varias organizaciones campesinas y de pueblos originarios que velan por los derechos de las comunidades a tener su propia cultura y su lengua, así corno el derecho a la autodeterminación y al desarrollo propio.
• Estudiantes de instituciones educativas eligen a los integrantes del Municipio o Concejo escolar.
• Jóvenes participan entregando volantes de un partido político, buscan firmas de adherentes, organizan reuniones partidarias y eligen a sus representantes ante las demás instancias del partido.

Luego contesta las siguientes preguntas:

¿Conoces este tipo de organizaciones u otras parecidas en tu comunidad? ¿Sabes cómo se organizaron?

¿Cuáles de las acciones presentadas crees que son políticas?¿Cuáles no? ¿Por qué?

¿Cuáles son las características de las acciones polítucas?  

PROCESO
Observa con atención la siguiente presentación y toma nota de los aspectos mas saltantes de la política y la democracia: (HACER CLIC EN LA IMAGEN PARA DESCARGAR)

SALIDA
Desarrolla la siguiente evaluación: (HACER CLIC AQUÍ)

PROYECTO COLECTIVO

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Lee con atención la presente lectura, luego reflexiona y contesta a las interrogantes que se plantea:

LOS ÁNGELES DE MI PERU

La historia de estos adolescentes se desarrolla en los arenales de Ventanilla (Callao, Lima), desde 1985, cuando llegó la familia de Manolo y encontró su hogar definitivo en medio de la creciente ur­banización Mi Perú, de humildes casas, algunas de material noble y otras de esteras. Manolo se fue adaptando a la nueva realidad y conoció a quienes serían sus amigos. Con ellos encontró oportunida­des ahí donde al principio parecía no haber ninguna. La arena de los cerros era propicia para intentar dar espectaculares saltos mortales sin que la caída fuera dolorosa. Además, si se iba cuesta arriba, podía verse el mar.

En febrero de 1998, motivado por su interés en el sandungueo, el hip hop y el reggaetón, Manolo se juntó con Julio, Lalo y Paul, y decidieron formar un grupo de baile y coreografías. Al poco tiem­po, incorporaron a su repertorio espectaculares giros en el aire y otras maniobras impresionantes. Esto lo aprendieron mirando por la televisión un campeonato internacional de gimnasia.

Sus coreografías y saltos mortales llevaron al grupo a la televisión y los periódicos. A partir de entonces, los contratan para todo tipo de actividades, desde el aniversario de un pequeño colegio hasta la inauguración de grandes competencias, como lo fue la Copa América 2004 desarrollada en el Perú. Los Ángeles de Mi Perú desarrollan un camino para subir hasta lo más alto. Ellos no nacieron con alas, pero encontraron en la arena la mejor forma de volar.

Reflexiona:

¿Cuál fue el principal motor que impulsó  a estos jóvenes  a hacer realidad su proyecto?

¿Cuál es el impacto que tiene para estos jóvenes la realización de su proyecto? ¿Cuál crees que ha sido el impacto en sus familias y la comunidad?.

A partir de la historia responde:

¿Qué es un proyecto colectivo? ¿Crees es importante?

¿Qué crees que debemos tener en cuenta para llevar a cabo un proyecto colectivo?

¿Quiénes se pueden beneficiar con los proyectos colectivos? ¿Los proyectos tienen una “dimensión social”?

PROCESO

Observa con atención la presentación de Proyecto Colectivo (HACER CLICK EN LA DIAPOSITIVA)

SALIDA
 Contesta a las siguientes interrogantes:

1.      ¿Qué es un proyecto colectivo? ¿Qué significa que sea Colectivo?

2.     ¿Qué condiciones personales  y qué elementos del contexto debemos tener en cuenta para poder  realizar proyectos colectivos?

3.      ¿Por qué es importante realizar proyectos colectivos? ¿A quiénes puede favorecer?

4.      ¿Qué les dirías a los adolescentes y jóvenes que piensan que no es posible desarrollarlos?